Libri antichi e moderni
Elisa Frauenfelder
PER UNA PEDAGOGIA DELL'APPRENDIMENTO
ARMANDO ARMANDO, 1978
14,39 €
Studio Maglione Maria Luisa
(Napoli, Italia)
Le corrette spese di spedizione vengono calcolate una volta inserito l’indirizzo di spedizione durante la creazione dell’ordine. A discrezione del Venditore sono disponibili una o più modalità di consegna: Standard, Express, Economy, Ritiro in negozio.
Condizioni di spedizione della Libreria:
Per prodotti con prezzo superiore a 300€ è possibile richiedere un piano rateale a Maremagnum. È possibile effettuare il pagamento con Carta del Docente, 18App, Pubblica Amministrazione.
I tempi di evasione sono stimati in base ai tempi di spedizione della libreria e di consegna da parte del vettore. In caso di fermo doganale, si potrebbero verificare dei ritardi nella consegna. Gli eventuali oneri doganali sono a carico del destinatario.
Clicca per maggiori informazioniMetodi di Pagamento
- PayPal
- Carta di Credito
- Bonifico Bancario
-
Scopri come utilizzare
il tuo bonus Carta del Docente -
Scopri come utilizzare
il tuo bonus 18App
Dettagli
Descrizione
Elisa Frauenfelder (Napoli, 2 maggio 1931, 31 dicembre 2017) è stata una pedagogista e accademica italiana. Antesignana degli studi del rapporto tra pedagogia e biologia, ha ideato le scienze bioeducative.
Informazioni bibliografiche
Titolo: Per una pedagogia dell'apprendimento
Collana: Volume 24 di Tecnologie educative e di istruzione programmata. Serie 2: Studi e ricerche
Autore: Elisa Frauenfelder
Editore: Roma: Armando Armando, 1978
Lunghezza: 109 pagine; 19 cm
Soggetti: Pedagogia, Classici, Apprendimento, Intenzionalità, Educazione permanente, Pensiero pedagogico, Educatori, Docenti, Insegnanti, Conoscenza, Psicologia, Filosofia, Educabilità, Sviluppo psichico, Personalità, GALANDER, HILGARD, GRANESE, LAPORTA, MEAD, KATZ, GLASS, FULLER, GAGNé, SEMIOTICA, OPERA APERTA, Insegnamento, Dewey, Bruner, Piaget, Mead, Teorie, Didattica, Tecniche, Libri Vintage Fuori catalogo, Scienze della formazione primaria, Enricomaria Corbi, Fabrizio Manuel Sirignano, Lavoro di gruppo, Esperienze didattiche, Potenzialità apprenditive, Scuola, Pedagogy, Classics, Learning, Intentionality, Lifelong education, Pedagogical thinking, Educators, Teachers, Teachers, Knowledge, Psychology, Philosophy, Educability, Psychic development, Personality, SEMIOTICS, OPEN WORK, Teaching, Theories, Didactics, Techniques, Out of print books, Primary education sciences, Group work, Didactic experiences, Learning potential, School, Formazione