La formazione e la problematica filosofica del primo Husserl. (Il primo progetto husserliano di filosofia della matematica)

In-8°, pp. 211, copertina editoriale. Nella parte inferiore del del frontespizio è stata riportata, a penna, la data di edizione (desunta dai dati tipografici posti a p. 2). Indice: Introduzione. 1. I "due versanti" nella problematica del primo Husserl; 2. Lo studio del primo Husserl; 3. Piano e struttura del presente studio. Cap. I. L'approccio husserliano ai problemi filosofici della matematica. 1. Problemi filosofici che interessano marginalmente la matematica; 2. Il vero ambito della filosofia della matematica. Cap. II. I veri problemi della filosofia della matematica secondo Husserl. 1. La fioritura della matematica dal XVI al XVIII secolo; 2. Gli sviluppi critici della matematica nel secolo XIX; 3. La diagnosi husserliana sulle oscurità e sulle linee di ricerca nella matematica del suo tempo; 4. I compiti della filosofia della matematica; 5. L'estraneità di Husserl ai tentativi di fondazione della matematica all'interno della matematica; 6. Il filone matematico che più è capace di illuminare il progetto husserliano. Cap. III. La "nuova logica" ed il suo contributo alla filosofia della matematica. 1. I due sensi del termine "logica"; 2. Preliminari allo studio della logica nel secolo scorso; 3. La logica in Germania dal 1800 al 1850; 4. La logica inglese del secolo scorso; 5. La logica in Germania nella seconda metà dell'Ottocento; 6. Le speranze riposte da Husserl nella "nuova logica". Cap. IV. La psicologia del secolo XIX e la giustificazione del suo impiego per la filosofia della matematica. 1. I tratti generali dello sviluppo della psicologia nel secolo XIX; 2. Alcuni significativi orientamenti di principio nella psicologia tedesca attorno agli anni '80; 3. Le principali dottrine psicologiche e il loro influsso sulle posizioni di Husserl. Cap. V. Sguardo ricapitolativo sull'ambiente filosofico nel quale si muove il primo Husserl, e sul suo progetto di filosofia della matematica. 1. L'ambito dei problemi; 2. La formazione filosofica; 3. Le linee di soluzione che traspaiono dalla Introduzione di U.d.B.d.Z.