Bienvenu au 21e si�e : �luation des apprentissages et technologies de l'information et de la communication.

Tadelloses Exemplar. - JEAN-GUY BIAIS, JEAN-LUC GILLES, AGUSTIN TRISTAN-LOPEZ Dans un monde pr�de chez vous : l'�luation des apprentissages �'� du Big Data, du Data Mining et de l'intelligence artificielle - Section 1 : La complexit�ous-jacente �e nouvelles approches - MAXIM MORIN, JEAN-GUY BIAIS - L'utilisation de la cartographie conceptuelle pour �luer les apprentissages : un panorama des modalit�de passation, de correction et de notation - Luc DIARRA, MICHEL LAURIER - Comparaison entre les modalit�d'�luation manuscrite et informatis�pour la production de textes �a fin du secondaire au Qu�c - Section 2 : Des dispositifs num�ques en ligne - MICHEL DERUAZ - Un dispositif pour �luer des savoirs math�tiques au - d�t, pendant et �a fin d'un module de formation - MICHELINE-JOANNE DURAND, NATHALIE LOYE, - SEBASTIEN STASSE, MARIE-�E DUPUIS - Dispositif de formation num�que au 1er et 2e cycle - universitaire : structuration, outils d'�luation et perception - des �diants - MARTIN RIOPEL, PATRICE POTVIN, FRAN�IS BOUCHER-GENESSE D�loppement du jeu vid�M�nika con�pour intervenir sur des conceptions identifi� au moyen d'un test standardis�n enseignement des sciences - Section 3 : L'analyse de s�ences film� - ANTOINE DEROBERTMASURE, MARC DEMEUSE Au c�ur de l'interaction entre un superviseur et de futurs enseignants : �de des s�ces de r�oaction vid�par l'application de la fonction d'analyse de s�ences de codes du logiciel QDA Miner� - ARNAUD DEHON, DAMIEN CANZITTU �aluer les pratiques de classes : typologie et utilisation de deux logiciels de codage et d'analyse de s�ences vid�raphi� - Section 4 : La mod�sation au service de l'analyse des donn� pour l'�luation - STEPHANIE MALAISE - Utilisation de l'analyse statistique implicative dans le cadre de la classification hi�rchique de comp�nces dans une vis�diagnostique - S�ASTIEN B�AND, DAVID MAGIS, GlLLES RA�HE - Analyse du fonctionnement diff�ntiel des items des versions papier et informatis�d'un test de classement en anglais, langue seconde, en pr�nce de patrons de r�nses inappropri�- OLIVER PROSPERI, JEAN-LUC GILLES, JEAN-GUY BIAIS L'indice de difficult�ubjective DS90 : un instrument de calibration combinant la qualit�pectrale des tests standardis�avec les principes sous-jacents �a th�ie des r�nses aux items. ISBN 9783034316132