PRESENTE E FUTURO NELL'EDUCAZIONE DEL NOSTRO TEMPO

L'indagine sopra la dimensione temporale dell'educazione costituisce il filo rosso che unisce tra loro i diversi contributi dell'opera. L'esame della concezione che considera il compito formativo come preparazione per il tempo futuro è posta a costante confronto con quella che lo ritiene in misura dominante legato al presente, come strumento della sua riproduzione. È possibile una mediazione tra questi due orientamenti? Il libro si sforza di percorrere una via mediana. Il principio al quale si tiene fermo è che l'educazione è sviluppo di modi autonomi di comportamento e ne prospetta il carattere come critica e ricostruzione della realtà sussistente. Ciò comporta tuttavia non il rifiuto del presente, ma lo sforzo di enucleare l'essenza della nostra esperienza quotidiana e di rendere attuale ciò che in essa è latente. In questa prospettiva vengono esaminate le posizioni di alcuni dei principali esponenti della pedagogia contemporanea, da Bauer a Bertin, da Ferretti a D'Alessandro, da Korczac a Coèn, da Dewey a Suchodolski. Vi sono altresì lumeggiati indirizzi del pensiero educativo che si richiamano alla teoria della nonviolenza di Capitini, all'influenza della visione del rapporto tra ragione e natura sugli sviluppi ecologici della pedagogia comparata, e al fermenti della tradizione chassidica che da Spinoza e da Buber è ricca di suggestioni pedagogiche per il pensiero contemporaneo.

Lamberto Borghi nasce a Livorno nel 1907. Si laurea all'Università di Pisa nel 1929 in Filosofia. Fellow in Philosophy, Yale University, USA, 1941-42; Doctor of Social Science, New York City, 1948; dal 1954 insegna alla Facoltà di Magistero di Firenze, di cui è professore emerito dal 1983. Opere principali: Erasmo, 1935; Educazione e autorità nell'Italia moderna, 1951; John Dewey, 1951.

Informazioni bibliografiche
Autore: Lamberto Borghi
Titolo: Presente e futuro nell'educazione del nostro tempo
Editore: Napoli: Liguori, Maggio 1987
Collana: Volume 18 di Studi sull'educazione
ISBN: 882071597X, ISBN-13: 9788820715977
Pagine: 252; 22 cm
Soggetti: Pedagogia, Filosofia, Teoria dell'educazione, Formazione, Psicologia, Scuola Università, Famiglia, John Dewey, Letteratura Comparata, Giovanni Maria Bertin, Bogdan Suchodolski, Janusz Korczak, Aldo Capitini, Renato Coen, Gino Ferretti, Laicismo, Laicità, Chassidismo, Religione, Pensiero pedagogico, Società, Vittorio D'Alessandro, Bauer, Buber, Spinoza, Ecologia, Didattica, Insegnamento, Operatori, Programmi scolastici, Cultura, Libri rari fuori catalogo, Saggi, Ideale educativo, Modernità, Educare, Chiesa cattolica, Salvemini, Gentile, Scuole, Programmi scolastici, Materie, Insegnamento, Didattica, Gesuiti, Rosmini, istruzione, Legge Casati, Bibliografia, Riferimento, Collezionismo, Pedagogy, Philosophy, Theory of education, Training, Psychology, School University, Family, Comparative literature, Secularism, Secularism, Hasidism, Religion, Pedagogical thought, Society, Ecology, Didactics, Teaching, Operators, School programs, Culture, Rare books out catalogue, Essays, Educational ideal, Modernity, Educate, Catholic Church, Schools, School programmes, Subjects, Teaching, Didactics, Education, Bibliography, Reference, Collectibles