LA RIVOLUZIONE NELLA SCIENZA. UNA RECENSIONE DELLO SCRITTO DI ERICH VON KAHLER CONTRO MAX WEBER «LA SCIENZA COME PROFESSIONE» (1920) E DELLA REPLICA DI ARTUR SALZ: «PER LA SCIENZA CONTRO I SUOI COLTI DETRATTORI» (1921). A CURA DI VALERIA PINTO

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Nella Germania del primo dopoguerra Ernst Troeltsch (1865-1923), tra i massimi teorici dello storicismo contemporaneo, interviene nel dibattito attorno alla conferenza di Max Weber La scienza come professione. La difesa di Weber contro gli attacchi dei fautori della "rivoluzione nella scienza", anzitutto i discepoli del poeta Stefan George, non si esaurisce in una disputa specialistica. Troeltsch condivide profondamente l'esigenza di una nuova compenetrazione tra scienza e vita di contro al moderno "disincanto del mondo"; ma contesta con decisione la soluzione estetica dei "neoromantici" d'inizio secolo, il loro "nuovo uomo intero contrapposto all'uomo prestazione dell'età della tecnica. Di fronte alla sfida posta al pensiero dal dominio tecnico-scientifico si delineano così due prospettive radicalmente divergenti. L'una, quella di Troeltsch, fa centro sul nesso tra storia e etica, e riconosce in esso la sola "Nuova scienza" in grado di ridare un contenuto profondo ad un mondo svuotato di spiritualità. L'altra, quella dei georgeani e di Simmel, fa centro sulla configurazione estetica della personalità, e, in riferimento a Nietzsche, Schopenhauer e Goethe, cerca nell'esperienza della forma l'accesso ad una nuova dimensione del sapere. Ne viene - come mostra nella sua penetrante postfazione Valeria Pinto - uno scontro tra due antropologie, tra due opposte immagini dell'uomo, che conduce ad un punto estremo dell'aut-aut tra etico ed estetico. Tra le opere di Troeltsch (1862-1923) vanno ricordati almeno Le dottrine sociali delle chiese e dei gruppi cristiani (1912) e Lo storicismo e i suoi problemi (1922).

I rapporti tra uomo e cultura e tra cultura e società sono alla base del volume La rivoluzione nella scienza, il breve scritto di Ernst Troeltsch. In esso l'autore pone in rilievo il fermento della gioventù tedesca, e per naturale estensione, di quella di tutta l'Europa, verso un nuovo tipo di insegnamento che abbia le sue basi nell'istruzione elementare e che raggiunga l'apice in quella universitaria. Colui che impara e che deve trarre dalla propria istruzione guadagno e quindi sostentamento è stanco di idee preconfezionate che seguano questa o quell'ideologia, ha bisogno che si rendano accessibili, a una cerchia più ampia, gli ideali culturali finora destinati essenzialmente a una parte della popolazione.

Descrizione bibliografica
Titolo: La rivoluzione nella scienza: una recensione dello scritto di Erich von Kahler contro Max Weber: La scienza come professione (1920) e della replica di Artur Salz: Per la scienza contro i suoi colti detrattori (1921)
Titolo originale: Die Revolution in der Wissenschaft; Der Wissenschaftler als Führer aus der deutschen Krise: Zu Erich von Kahlers Polemik gegen Max Weber; der Gegenschrift von Arthur Salz; Für die Wissenschaft gegen die Gebildeten unter ihrer Varächtern
Autore: Ernst Troeltsch
Curatore: Valeria Pinto
Editore: Napoli: Guida Editori, Maggio 2001
Lunghezza: 108 pagine; 17 cm
ISBN: 8871885074, 9788871885070
Collana: Volume 6 di Segnavia
Soggetti: Metodologia scientifica, Filosofia, Germania, Storicismo tedesco, Ottocento, Novecento, Scienze sociali, Sociologia, Dibattiti, Scienza, Rivoluzione, Disincanto, Tecnica, Tecnologia, Progresso scientifico, Cultura, Sapere, Università, Educazione, Formazione giovanile, Ideologie, Etica cristiana, Libertà di opinione, Pedagogia, Scuola, Riforma pedagogica, Allievi, Docenti, Maestri, Autonomia, Kant, Schleiermacher, Ethik, Wilhelm Herrmann, Legge morale, Cristianesimo, Protestantesimo, Calvinismo, Lavoro, Giovani, Arte, Famiglia, Dominio tecnico, Professione, Wissenschaft als Beruf, Giudizi contemporanei, Schmollers Jahrbuch, Libri Vintage Fuori catalogo, Saggi, Scienze politiche, Padagogische Zendralbaltt, Die neue deutsche Bildung, Nuova cultura tedesca, Hermann Nohl, Specializzazione accademica, Crisi, Istruzione, Estetica, Simmel, George-Kreis, Ethos, Baden, Civiltà, Der Historismus und seine Probleme, Storia, Gesammelte Schriften, George-Circle, The Revolution in Sciences, Oswald Spengler, Wilhem Dilthey, Karl Jaspers, Scientific methodology, Philosophy, Germany, German historicism, Nineteenth century, Twentieth century, Social sciences, Sociology, Debates, Science, Revolution, Disenchantment, Technique, Technology, Scientific progress, Culture, Knowledge, University, Education, Youth training, Ideologies, Christian ethics, Freedom of opinion, Pedagogy, School, Pedagogical reform, Pupils, Teachers, Teachers, Autonomy, Moral law, Christianity, Protestantism, Calvinism, Work, Youth, Art, Family, Technical domain, Profession, Contemporary judgments, Out of print books, Essays, Political sciences, New German culture, Academic specialization, Crisis, Education, Aesthetics, Civilization, History, Modernity, Controversies, General works, Writings, Ernst Cassirer, Modernità, Polemiche, Arthur Salz, Opere generali, Scritti

Parole e frasi comuni
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