Abitur und Baccalaur� zwischen 1950 und 1990 unter dem Einfluss historischer Entwicklungen (Real- und Mentalit�geschichte). Eine Untersuchung muttersprachlicher Pr�fungsaufgaben der drei Bundesl�er Bremen, Rheinland-Pfalz und Hessen, sowie der franz�sischen Acad�es - mit einem Ausblick auf Spanien. Reihe: Europ�che Hochschulschriften / European University Studies / Publications Universitaires Europ�nes - Band 974.

Tadellos erhalten. - Aus dem Inhalt: Bildungsrelevante politische Entwicklungen: Europa nach dem Zweiten Weltkrieg � Bildungsrelevante Autoren: B�ll, Grass, Habermas; Sartre, Camus, Malraux u. a.; Ortega y Gasset � Abiturthemen Deutsch, Themen Baccalaur� Fran�s 1950-1990 nebst Texten und Kommentierung. - Dieses Buch untersucht den Zusammenhang zwischen Historie und P�gogik (Sekundarschule) zwischen 1950 und 1990. In Frankreich und Deutschland wird das Jahr 1968 als Einschnitt in die bis dahin geradlinig verlaufenen Entwicklungen empfunden. Der Einfluss der Realgeschichte auf das Bildungswesen ist einfach nachzuweisen, die Auswirkungen der Mentalit�geschichte schwerer zu fassen. Die Autorin erweitert den interdisziplin�n Ansatz Geschichte/P�gogik um Literaturwissenschaft und Philosophie. Sie w�t deutsche, franz�sische und spanische Autoren und Werke aus, die f�r die geistige Verfassung stehen, unter deren Einfluss Pr�fungsanforderungen artikuliert werden. Die Zusammenstellung und Kommentierung muttersprachlicher Pr�fungsthemen in Abitur und Baccalaur� beweisen, dass die P�gogik in die Mentalit�geschichte eingebettet und mit den dort entworfenen Menschenbildern und Gesellschaftsentw�rfen verkn�pft ist. (Verlagstext). ISBN 9783631583456