E-learning e formazione degli insegnanti. Un ambiente collaborativo per la costruzione condivisa della professionalità docente

Brossura editoriale di 264 pagine. Copia in condizioni pari al nuovo; testo esaurito e di difficile reperibilità -- L'e-learning può essere oggi considerato come un nuovo scenario formativo, un ambiente integrato e collaborativo per la formazione dei docenti e per la costruzione condivisa della loro professionalità. Il percorso formativo può rappresentare un contesto in cui esplicitare e prendere consapevolezza della propria visione del sé professionale, tanto più se l'ambiente di apprendimento è costruito come contesto collaborativo aperto in cui condividere personali punti di vista e costruire percorsi di riflessioni comuni sulla professionalità docente oggi. Il volume offre spunti di riflessione in tale ambito e descrive il percorso di ricerca e formazione in e-learning blended realizzato presso la SSIS Umbria, teso a promuovere nei futuri docenti consapevolezza e responsabilità nell'affrontare le sfide che le nuove tecnologie pongono al mondo della scuola e alle modalità con cui si accede al sapere e alla cultura.